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失聪女拿了古筝全国一等奖

2008年07月17日 来源:中国特殊艺术在线

姓名:张佳影 年龄:11岁 学校:南京市南昌路小学六(三)班 爱好:古筝、绘画 荣誉:“雅韵杯”第二届全国古筝邀请赛一等奖、十一届全国中小学生绘画书法作品比赛二等奖

听力不好的人,可以弹奏乐器吗?大多数人都认为不可能,但是仅有11岁的张佳影却让这个梦想成真。10月5日,她喜获“雅韵杯”第二届全国古筝邀请赛一等奖。不仅如此,她的绘画也很厉害,曾经获得国家二等奖。然而这些荣誉与光环的背后,是小佳影和妈妈多年的辛苦和汗水。

意外发现音乐天赋

小佳影两三岁就听力不行,早晨吃饭的时候,把收音机放在她跟前,她根本不知道说些什么,说话不清。在她六岁的时候,说话能力依然没有进展。焦急的张妈妈把她带到省人民医院,经专家确诊为“大前庭导水管综合征”,左耳中度聋、右耳重度聋。

这个诊断就像晴天霹雳一样震撼着母亲的心,今后该怎么办?女儿的人生就这样过下去吗?等心情渐渐地平静时,张妈妈冷静的认识到,如果想让小佳影的未来的生活过得精彩的话,首先自己必须坚强起来,既然生了她,就要对她负责到底。医生建议妈妈,为了不让听力继续退化,继而活跃思维,要多给孩子听听贝多芬的交响曲。而小佳影似乎对音乐特别有感觉,每当音乐响起,她听得如痴如醉,几乎忘却了一切。“孩子有音乐天赋!”父母像哥伦布发现了新大陆一样欣喜万分,于是,六岁的小佳影拥有了父母新买来的一架古筝。

别人行,我也行

作为民族乐器,学古筝的难度是很大的,对正常孩子尚且如此,更不要说是失聪的小佳影了。当老师教她弹乐曲的时候,因为她戴助听器,不能像其他同学那样听得清楚,许多音都分辨不出来。必须一边看老师是在哪根弦上弹的,一边要在自己的琴上把这个音摸出来。因为速度慢,所以她总弹得结结巴巴,难听极了。渐渐地,小佳影失去了信心。

妈妈见此情景,就用不同的方法鼓励她,用她的进步;用身残志坚的人的事例;用她看到听到的事鼓励她。还不停地告诉她:“别人行,我也行!”于是小佳影缠好指甲,重新投入地弹了起来。小佳影说,低年级放寒暑假每天上下午加起来要练六七个小时。衣服被汗水浸透了,双手磨出了血泡。妈妈看在眼里,疼在心里,可并没有因此终止佳影练琴。日复一日,年复一年,到了高年级,随着基本功的过硬,她古筝考过了十级。

不能让心理也残疾

小佳影的班主任蔡老师告诉记者,如果你是第一次看到小佳影,根本看不出她有残缺。“我是五年级开始接这个班的,家长见面会时,也没听家长说这事。直到现在,我还没感觉到她和别的孩子有什么不同。”张妈妈说,在外面,她看见有很多孩子听力不好,家长就把孩子藏着不见人,头发都披着,不让耳朵露出来,这样孩子就会自卑,自卑的孩子什么都不会想,什么都不会做了。将来走上社会,听力不好的孩子和正常的孩子在同一起跑线上竞争,所以她一定要有比人强的地方,别人才会要她。

在小佳影两岁上幼儿园时,不看口型是无法和人交流的。爸爸特地找了老师,对她多加照顾,养成她的依赖性,所以小时候的佳影不爱和生人说话,胆子小,看到生人就哭,没有一个孩子愿意跟她玩,后来妈妈对爸爸说,现在让老师照顾她,以后走上社会,谁还会照顾她。“她的身体已经残疾了,我不能让她的心理也残疾。”上了小学后,小佳影耳朵的问题,她也没跟学校讲过。现在,坐在公共汽车上的时候,有孩子问佳影耳朵上戴的是什么,她就会很轻松的回答,是助听器。

未来希望做个普通人

在上小学之前,都是妈妈教佳影学说话,让她看妈妈的嘴巴,舌尖朝哪个方向,放在哪个部位。再发音给她听,经过多次演练,佳影学会了说话,读懂了唇语。上了小学后,在同学和老师的帮助下,小佳影越来越健康地成长着。班主任蔡老师说,上课时,没听到的内容,佳影会向同学请教,同学们也会耐心的帮助她。一年级上英语课的时候,英语老师教字母,嘴巴不停的动,再用图片,像搞竞赛似的,让她去猜,猜出来给小礼物,才学会了读音,所以她的学习节奏到现在都没问题。在她上三年级时,就是区三好生。四五年级,连续两年通过竞选,当上大队委,并当选“鼓楼之星”。她不仅古筝弹得好,绘画也不错,曾获得全国二等奖。听力不好使她具备常人所没有的定性,她课余时间爱看杂书,小说类,童话类的,百科类的无所不包。蔡老师说,小佳影的成绩非常好,现在基本上都是班级的前十名,就算在年级,也能排在二十名以内。

谈到未来,张妈妈并不想让女儿继续从事与古筝有关的职业,“我还是更愿意她跟别的正常的孩子一样,做一些普通的工作。但是不管怎么说,我始终会尊重孩子的想法。”

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