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中国残疾人事业十五计划纲要执行情况统计公报(四)

2008年07月17日 来源:中国残疾人联合会

附件 2

残疾人教育工作情况

“十五”期间,在有关方面的共同努力下,残疾人教育体系日益完善,教育质量不断提高,多种形式的扶残助学活动广泛开展,“十五”规划目标基本实现,残疾人教育状况得到较大改善。截止到 2005 年底,视力、听力、智力残疾三类残疾儿童少年(以下简称“三类残疾儿童少年”)义务教育入学率达到 80% ,高中阶段特殊教育机构达到 224 所, 259 万名残疾人接受不同程度的职业教育与培训, 1 . 6 万名残疾学生被普通高等教育院校录取。

1 . 义务教育

图为:"九五"末、"十五"末残疾人义务教育在校接受特教的学生情况

图 2-1

目前,全国特殊教育学校已发展到 1662 所,在校生达 561541 人,学龄三类残疾儿童少年 703409 人,入学率达到 80% 。

较“九五”末,入学率增长 3 个百分点,视力残疾、听力言语残疾、智力残疾儿童少年入学率各为 66 . 6% 、 80 . 6% 和 82 . 6% ,分别增长 12 . 5 、 7 . 7 和 0 . 7 个百分点。

图为:三类残疾儿童少年入学率比较 

图 2-2

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