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要闻2017年第2期

2018年03月05日 来源:《盲人月刊》

  《中医药法》出台 盲人医疗按摩人员执业将有法可依

  2016年12月25日,《中华人民共和国中医药法》由第十二届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议表决通过,将于2017年7月1日起正式施行。

  在全国人大常委会法律工作委员会、国家卫生计生委、国家中医药管理局的高度重视和大力支持下,在中国残联、中国盲协、部分人大常委会委员和社会公众的共同积极努力下,中医药法第62条设置了盲人医疗按摩条款:“盲人按照国家有关规定取得盲人医疗按摩人员资格的,可以以个人开业的方式或者在医疗机构内提供医疗按摩服务”,该条款明确了盲人医疗按摩的法律依据,保证了盲人医疗按摩人员执业将依法纳入规范管理,对盲人医疗按摩事业健康可持续发展提供了法律保障,具有重要里程碑意义。

  12月25日,全国人大常委会办公厅举行了新闻发布会,国家卫生计生委副主任,国家中医药管理局局长王国强就盲人医疗按摩相关规定回答记者提问时说:“盲人医疗按摩既是残疾人事业发展的组成部分,也是中医药服务的有益补充。促进盲人医疗按摩规范发展,对于推动盲人医疗按摩人员实现平等公正就业,维护盲人医疗按摩人员的权益,发展残疾人事业具有重要意义。近年来,我局积极配合中国残联,积极推动盲人医疗按摩事业发展,与中国残联等部门联合出台了《盲人医疗按摩管理办法》、《盲人医疗按摩人员从事医疗按摩资格证书管理办法》、《关于盲人医疗按摩人员执业备案有关问题的通知》和《盲人医疗按摩技术操作规范(试行)》等相关文件,支持和推动盲人医疗按摩人员考试和执业管理等工作规范有序开展。关于盲人医疗按摩的规定,在中医药法中专门有一条,盲人按照国家有关规定,取得盲人医疗按摩人员资格的,可以以个人开业的方式或者在医疗机构内提供医疗按摩的服务,它的法律性、针对性就更强了,更有助于盲人医疗按摩事业健康发展。”

  据悉,中国残联将着力配合做好《中医药法》的学习宣传贯彻落实工作,确保法律精神落地生根,切实为盲人医疗按摩事业发展提供法治保障。

 

  首套残疾学生专用学习标准出台

  日前,教育部发布《盲校义务教育课程标准(2016年版)》《聋校义务教育课程标准(2016年版)》《培智学校义务教育课程标准(2016年版)》。这是新中国成立以来,首次专门为残疾学生制定一整套系统的学习标准。

  据悉,3类特殊教育学校义务教育课程标准共涉及42门学科,其中盲校18门、聋校14门、培智学校10门。包括了课程性质、基本理念、课程目标、教学内容和实施建议等。课程标准在政治性、思想性和重大原则方面与普通学校课程标准保持一致,全面落实党的教育方针,特别对培育和践行社会主义核心价值观、落实立德树人根本任务、强化法治教育等做了系统规划与安排。

  同时,课程标准既要遵循国家对义务教育学校课程标准的基本要求,又必须考虑残疾学生的特殊性,适应不同类型残疾学生身心发展的特点和学习成长规律。在具体目标和内容要求方面,特殊教育学校课程标准根据残疾学生的实际做了科学转化。据教育部基础教育二司负责人介绍,虽然有27门课程标准与普通学校课程标准名称相同,但都根据不同类型残疾学生的认知特点,增减了相应的课程内容。

 

  中国大爱联盟朗诵艺术培训班暨朗诵比赛圆满落幕

  2016年12月11日,由中国盲协指导,中国盲人文学联谊会、中国大爱联盟北京助残爱心公益促进会主办的中国大爱联盟朗诵艺术培训班暨朗诵比赛决赛在网上圆满落幕。

  本次活动历时4个多月,培训班邀请了20多位语言艺术专家老师授课,总授课时间达76小时,120名学员报名参加了培训。朗诵比赛于12月1日正式启动,历经四场预赛,两场半决赛,最终有20名选手进入决赛。经过角逐,决赛评选出一等奖1名,二等奖3名,三等奖6名。盲人学员在本次比赛中表现出色,获奖选手里既有早期成名的优秀盲人朗诵人才耿兴奎、王奕红,也有崭露头角的张瑶、杨姝等新秀,呈现出了新老结合,后继有人的可喜局面。

  参赛选手们的精彩朗诵,给观众们带来了美好的视听享受,更给盲人朋友带来了热爱生活、挑战人生的动力与信念。盲人文学爱好者通过此次培训及比赛活动丰富了精神文化生活,增强了融入主流社会的信心。



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