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乘着理想的翅膀展翅飞翔

2009年09月08日 来源:中国残疾人网


王韧热情地为记者展示他的智能手机     徐俊星摄

(中国残疾人网站记者徐俊星报道)

人物简介:

王韧, 1963年出生在北京,7个月时因患视网膜母细胞瘤而摘除双眼球,1986年只身前往美国,成为中国首位独身出国留学的盲人学生,目前是美国为数不多获得Oracle专业数据库管理认证的高级工程师,就职于全球最领先铁路信号系统公司之一的安萨尔多(AnsaldoSTS)北美地区总部做数据库管理和技术指导。

 

王韧如同他的名字一样坚韧而挺拔,一米八几的个头,温暖的笑脸和明快的笑声让人一见就如同沐浴晨曦般清爽而愉悦,双眼失明没有留给他任何阴影,乐观和自信是他最大的特质和魅力。

“见到你真高兴!”王韧热情地和记者打着招呼。

交谈在欢笑声中开始。

在爱中成长 在成长中学会坚强


王韧向大家讲解智能电脑     徐俊星摄

7个月时就因视网膜母细胞瘤——一种视网膜上的癌症而被摘除了双眼球的王韧是不幸的,他还没来得及看清这个世界就被剥夺了“看”的权利,然而眼前的黑暗并没有遮挡住他心中的阳光,爸爸妈妈用他们最无私的爱包裹着王韧,让他快乐而幸福的成长。

“因为我是父母的第一个孩子,突如其来的残疾让他们痛苦,也让他们措手不及。”王韧告诉记者,他的母亲还因此患上了甲状腺机能亢进,父母经常抱头痛哭,但他们从来不在王韧面前掉一滴眼泪,“我非常感谢我的父母,是他们让我和其他正常的孩子一样快乐的成长,我的记忆中听到的都是家人的鼓励和夸奖,所以我是最幸福的!”王韧爽朗地笑起来。

同时,身为教师的父母亲也意识到只有付出更多的努力和汗水,王韧才可以健康地成长,今后才可能同常人一样获得自食其力的生活,所以他们从日常生活的细微处逐渐锻炼王韧的自信和坚强的心态。

“从小我的父母都带我和正常的孩子们一起玩,他们跑我也跟着跑,通过听声音我可以判断1米之内有没有人,捉迷藏我从来不输给别的小朋友,有时候不小心摔倒了,我就自己摸着爬起来继续玩,我从来没觉得自己和其他人有什么区别,这也许就是我自信的根源吧,我相信别人能行的我也一定能行!”王韧笑眯眯地说。

后来,因为“文革”王韧父亲的学校停课了,父亲就带王韧去教研室“观察”内燃机车、发动机等教学器材,“看”的多了自然就产生了兴趣,渐渐地,王韧的求知欲也越来越强。 如同其他视障儿童一样,王韧在十岁时开始在北京盲童学校学习。学会了摸盲文,课余时间王韧最喜欢的就是读各种各样的课外书,也就是在那时候,他开始认识并喜爱上了海伦•凯勒,一个盲聋双残的优秀女性,通过自己的努力,不仅完成大学课程,还成为了一名学识渊博,掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。海伦成为了王韧心中学习的榜样。

“我渴望自己也有机会成为一个像海伦一样的人,所以我不断地要求自己努力、再努力!”谈起当年的往事,王韧一字一句,说得掷地有声。

1981年,从北京盲童学校中学毕业后,18岁的王韧不甘心未来仅有按摩训练这一条路。

“在我18年的人生中,通过家人们的循循引导,通过学校老师的讲授和描绘,通过我能够读到的各类书籍,我已经知道外面的世界是那么的宽广,人生是那么的多姿多彩。” 王韧激动地说,“我不甘心就开始接受按摩训练,我渴望能象海伦.凯勒那样获得大学学位。”

当时,王韧的父母多次联系就近的普通高中,希望王韧能在那里作为一名的旁听生。但校方却拒绝了,理由是王韧用盲文板书写课堂笔记,会影响其他学生学习的注意力,“我只是想学点东西啊”,说到这些,王韧至今还有些激动。

自信和勤奋 让他的理想插上翅膀


王韧在美国

到学校进行高中阶段的学习,看来已经是不可能了。一度失落和沮丧的王韧有些沮丧,但在家人和亲人们的鼓励和引导下在亲友们的鼓励和引导下,王韧决定走自学这条路来实现自己的梦想。他开始下决心自学英语,为的是能读懂亲人从英国皇家全国盲人学院的学生图书馆里借来的盲文教科书,这个在当时唯一能给海外视障学生借阅高等学院盲文教科书的学院,给心怀不甘的王韧带来了希望。

但自学的第一个障碍就是没有学习材料。当时国内的英语教育的广播电视节目,以及能收听到的英国的BBC广播台、美国的美国之音、澳大利亚的广播台,都成了王韧学习英语的途径。在那些日子里,王韧每天早晨六点开始,收听美国之音,接下来是英国的BBC广播,到下午5点至11点开始收听国内的英语教育节目,以及中央电视台和中央广播台的“周日英语”。

“我是最忠实的广播听众。”王韧幽默地笑着说,“开始我只能听懂其中很少的一部分,尤其是新闻节目中,许多人名、国名及地名比较难以听懂,于是我就将中文新闻节目和英文新闻节目结合起来练习听力,以便于理解英文新闻节目中的人名、国名及地名等这些难以听懂的部分。这是我自创的学习方法,还挺管用的!”

长期在这些英语语言环境的持续熏陶之下,如同父母亲教婴儿语言的环境一样,引发了王韧极强的英语语感。后来为了帮助学习英语,王韧的母亲还给他买了一台英文打字机,在练习数日后,聪明的王韧就可以给在青岛教英语的姨妈写了第一封信了!

“能够独立地依靠自己的能力和明眼世界的人用英文文字进行交流,让我十分欣喜。”王韧显得有些得意。

王韧勤奋好学的精神感染了身边的所有人,王韧父亲同校的一位英语教师在得知我有学习英语的迫切需求后非常感动,允许他随班学习大学新生的英语教学课程。为了方便王韧的学习,老师在书写黑板时,总是边写边大声朗读,王韧就仔细地听着,并用盲文进行课堂记录。回家后,王韧的父亲再给他朗读课文及作业的要求,协助王韧用打字机来完成老师在课堂上布置的课后作业。每次测试,老师允许王韧带回试卷,回家后在父亲的朗读下,王韧独立完成了一次次测试。

“我仅仅只是一个旁听生,老师本不需要对我有特别关照,也不必对我的作业和试卷进行批改,可是这位心地善良的老师却如同对待其他学生一样,认真批改我的作业和试卷,并对其中存在的问题进行解答。”谈起帮助过自己的老师,王韧有些激动,“没有老师,我想我也不可能有今天,所以我一直都抱着感恩的心对待每一个帮助过我的人。”

到了上世纪八十年代初期,开始有些美国的英语教师来中国的一些大学进行语言交流,其中一位非洲裔美国人作为英语教师来到了王韧父亲所在的大学学习中文,因为多次在一起上课,很快王韧和这位曾经是大学足球队队员,性格开朗的美国的小伙子成为了好朋友。王韧经常邀请他到家里吃中国餐,这样也就有了和外国人英语聊天的机会。王韧非常珍惜这个难得的交流机会,除了不断纠正了他很多英语口语和书写中的错误外,王韧还听到了许多有趣的美国故事,包括同中国文化、制度上的差异等等。于是,王韧开始幻想着能有机会到美国去学习,去见识异国他乡的人情风俗。

通过近一年多方面的英语学习和训练,王韧的英语水平得到很大的提高,也开始从英国皇家盲人学院的学生图书馆借阅高中A级教材,进行高中课程的学习。同时王韧偶然在一本免费的盲文杂志上看到关于位于美国伊利若洲威内特加市的海得里盲文函授学校的介绍,于是欣喜若狂的王韧立即和该校取得联系,同时成功地成为该学校的一位函授生。学校定期邮寄盒式录音带和盲文学习材料,同时对王韧每一次邮寄过去的有关学习中的疑问,做及时解答,并对邮寄过去的作业进行认真的批改,给出评分。每门课程学习完毕后,王韧都将做完的考试试卷再邮寄给学校,给出评分后学校颁发结业证书。

就这样,经过五年不间断的刻苦自学,王韧顺利地完成了英文版的高中数学、物理的课程的A级水平的学习,同时成功地完成了海得里盲文函授学校的六门英语及德语课程的学习,并且能够听懂英语广播中90%以上英语节目,还能用流利的英语进行会话。

1985年春,在中央电视台、中国日报所主办的题为“现代化和我”的全国英语电视演讲竞赛中,王韧用英语流利地演讲自己顽强和艰苦的自学过程和经历以及独特的学习英语的体会和方法,获得了第三名的好成绩。此后中央电视台又在主办的“星期日英语”栏目,将王韧的个人的生活经历和学习英语的艰苦过程录制了一小时的节目,在“星期日英语”栏目进行播放。王韧自学的成果得到了公众的认可,他享受着学习带给我的快乐,同时也对自己的英语水平和自学能力更充满了信心。

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