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宗航晨 盲人不只要生活,还要创新

2015年06月11日 来源:《三月风》

文_本刊记者 李 樱

摄影_本刊记者 冯 欢

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“好奇”,“好奇”,“就是好奇”,促发宗航晨去行动的原动力,全来自于此。从普小刚转到特校那会,他没有不适,看见其他人在课桌上“嗒嗒嗒”地扎纸,他就想,“他们在干嘛呢?”看到面善的同学,他就想知道对方是谁。他是先天白内障导致低视力,能看见坐在对面隔半米的人的样子和衣服的颜色,只是看普校的书,需要用放大镜。

到特校后,他带着好奇参加了学校的科技发明小组。德育处主任王慧云是盲人科技发明“处女地”的垦荒人,“从生活中寻找课题,找生活里不方便不顺手的,去想去改去创造”,这是王慧云的盲人创新教育哲学,“都认为盲人能生活就可以了”,他不信这套。十多年来,他的盲学生们几乎每年都能拿省级、国家级青少年科技发明奖,“我们还有上百个发明点子,需要去实现呢”。

重要的事情不在于眼睛能不能看见,而在于心能不能看见,只要有心,都能善于去创造属于自己独有的。王慧云鼓励宗航晨课下去观察生活,8岁便学会骑自行车、电瓶车的他,被越接近障碍物、“滴滴”报警声越急促的汽车倒车雷达吸引,急促中传达的紧迫感像是种魔力,牵引他天马行空,“盲人身上也装个雷达,不也能探测到障碍物?”

宗航晨发明的“盲人助行器”到北京拿奖后,王慧云写了篇文章,《让它成为我们的眼》。这个“它”不单指助行器,更指创新的能力,“哪怕将来大学毕业后依然去开按摩店,不是依然得有创新点才具备竞争力吗!这是社会人需要的能力”。

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