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海豚伴游治疗自闭症

2009年04月01日 来源:中国残疾人网

自闭症、智力发展障碍、脑瘫,这些常发于幼儿身上的疾病给相当一部分家庭带来挥之不去的阴影。而近年来,对此病症有辅助治疗作用的海豚,也开始受到越来越多患儿家长的关注。不久前,南京海底世界海豚馆的两只海豚“丫丫”与“JUMP”,就担任了南京市几个自闭症患儿的“快乐行动”导航师。

患儿家长上门“求医”本月中旬,我市几个自闭症患儿的家长联合找到了南京海底世界海洋馆。希望能用海豚给他们的孩子进行一些辅助治疗。这可让该馆的徐经理犯愁了:国外有用海豚当医生的事情,他也听说过,但毕竟自家不是医疗机构,恐怕承受不了。可患儿家长苦苦相求,并找来一大摞资料来证明海豚对自闭症的辅助治疗作用,该馆只好答应下来。

博士制订活动方案答应了就要负责,该馆新加坡籍动物学博士曹先生开始寻找有关方面的资料,以便给这些孩子们制订活动方案。海豚在水下游动时会发出高频声波,再根据返回的声波情况来判断以便探测外界情况。由于其发声音频极高(人的声音频率在20千赫左右,而海豚则为150到200千赫,已超出人类听力范围),科学家一直在寻找机会利用这一高频。早在1987年,美国科学家开始有意识地安排一些脑瘫孩子在接受康复中心治疗的同时,再将与海豚近距离接触作为辅助治疗手段。原本不爱言语、反应迟钝的孩子,在渐渐与聪明可爱的海豚熟悉之后,经过观察、抚摸、与海豚玩耍后变得活泼了。但在国内,仅深圳、广州等几家海洋公园接待过一些自闭症患儿,与海豚也仅限于近距离观察,并无直接接触。

曹博士觉得这样并不能达到最佳效果。结合馆内海豚实际情况,他制定了一个活动计划:即以四周为一周期。第一周让孩子在看表演之后,每天上下午各抽出30分钟时间近距离观看海豚,先让两方都互相熟悉,第二、三周,则放手让孩子触摸海豚,培养两方感情;到了第四周,再让孩子给海豚喂食。这一方案得到了家长的赞同。但考虑到活动效果,每次只能允许3个孩子参加。亲密接触记者“沾光”昨日上午11时许,记者来到海底世界海豚馆。这已经是第一周活动的第三天了。现场有4个由家长陪同的自闭症患儿,均在表演台上坐着,距水池不到两米。除两名4岁与一个3岁的患儿外,还有一个12岁的大男孩。据馆内工作人员称,大男孩子的母亲一再央求希望能让自己的孩子插个队。但从前两天的情况看,那孩子烦躁时两手乱挥,已经吓着海豚了。工作人员准备跟她协商,把孩子放到稍远些的地方。

丫丫和JUMP两只海豚与另两个比较,更易接近一些。可以看出它们的表演也很卖力。刚坐上去时,几个孩子还自顾自地缩在妈妈怀里,待到海豚开始跳舞,母亲们便拿起孩子的手拍拍。稍后,年龄最小的那个孩子也主动地拍了起来。而另两个稍大些的,目光也专注起来:盯着海豚的每一个动作,偶尔,嘴角也会露出一丝笑来。但最兴奋的还是几位母亲。每看到孩子有一点点的主动动作,她们便容光焕发,并积极鼓励孩子。不一会,海豚上岸“亮相”,几个孩子蹲下来行“注目礼”。海豚把尾巴翘得更高了。

看着两个小家伙热情的表演与可爱的神态,在场的人都很放松。为免家长排斥,记者没有暴露身份。看一位家长牵着已经欢跳起来的孩子,记者问:“感觉还好吧?”她大概把记者当成了工作人员:“是啊,我都觉得舒服!谢谢你们了!”

半小时很快结束了,孩子们离开了海豚,有两个还知道挥手作别。一位母亲感叹:“过得太快了,只好等下午两点半的那一场了!”工作人员笑起来:“您的孩子还算不错,还有十几个报了名的在排队等候下一个月的3个名额呢!”

效果如何拭目以待虽然接纳了自闭症患儿并积极制定计划,但徐经理坦承,这究竟对患儿有无效果,又能产生多大效果,都还是一个无法定论的东西。现在只是一种探索吧。他也希望一个月后,首批参加活动的孩子能变得活泼可爱起来。

编辑:周言

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