卷首语 走过山路之后

文 刘丽波

朋友，你走过山路吗？特别是，在黎明前最黑的夜色里，你也走过山路吗？

上世纪七十年代，有一群孩子，他们曾每天这样翻山越岭去上学——他们是我母亲教过的一个班的学生，那所学校叫刘家窑公社学校，公社所在地叫蓝旗窑大队。听听地名，就知道这地方是山区，而且是那种缺水缺绿的山区。他们的父亲，社会地位最高的是公社干部，大多数是脸朝黄土背朝天的农民。他们路途近的每天要走几里山路，远的要爬坡上梁走十几里。十几里，那可不是平坦的柏油马路啊，就是让成年人每天来回爬几座山，也会很累很累吧，何况是孩子！然而这个班的27个孩子做到了。

母亲教过的学生数以千计，可令她最难忘的是这27个孩子，在我母亲的眼里，这27个孩子是她教过的最好的学生。许是苍天也不忍心驳斥一位老师对学生的赞美吧，后来听说这27个孩子差不多有一半考上了大学。前不久，一个在加拿大定居多年的学生回乡探亲，几经打听找到母亲，和母亲通话，说下次回国一定要来看望启蒙老师，让老师看看，还能认出他吗？……

母亲对学生能走出大山，走向世界，好像并不感到惊讶，我甚至觉得这是她预料之中的。我问母亲：您认为那个班的学生是最好的学生，是不是因为他们天赋很高？母亲摇头。我感到了惊奇。他们既不是天资聪颖，起跑线还在深山里，可他们越走越远，这显然不是凭“拼爹”。凭什么？我思考。

我想象，一个孩子天没亮就独自走在崎岖的山路上，望着前方一座座等着他翻越的山，他没功夫哭，也顾不上喊累，因为他得把力气用在走脚下的山路上，他得留神路上的荆棘，得注意脚下的沟沟坎坎。一旦他走得慢些，就要迟到了。但，就是在这样的艰难前行中，他成长了。他跌过跤，但爬了起来；他崴过脚，但拄根树枝，继续走……

这些孩子童年的求学经历难道不是人生的首次挫折吗？这样的挫折，在他们的心灵种下了坚韧的种子。那一颗颗坚韧的种子在心田萌芽生长，长势旺盛，从内而外，成就了立于天地间的人格。正因为他们有了童年的艰苦磨砺，后来，再遇挫折，他们会说，这算得了什么！困境中，他们会说，没有过不去的坎，总会走出去的。

有种“挫折教育”，从字面上就可以理解，培养孩子，不能让孩子做温室里的花朵，经不住风吹雨打。据说如今还专门有种夏令营，就是把孩子放在自然生存的环境中锻炼，也就是故意弄点困难让他们去战胜。美国芝加哥大学对学生的基本要求是——做困难的事。困难就像试金石，你经受了困难的考验，就可以骄傲地说，我是真金不怕火炼！

我们盲人，不用专门去接受挫折教育，盲，就是人生的一大挫折。从我们成为盲人那一刻起，困难也就接踵而至。但只要我们走过了，把困难一个个解决掉，就有资格说：我克服过困难，以后也再不惧怕困难——因为正是这些困难，磨炼了我们的意志，强壮了我们的身心，让我们能够从容地面对眼前一片漆黑的世界。